Wychowanie do życia w rodzinie

KLASA VI – rok szkolny 2015/2016

Nauczyciel prowadzący zajęcia: Beata Czerwińska

Tematyka zajęć	Osiągnięcia uczniów
1. Naucz się mówić „nie”.	Uczeń: - uświadamia sobie pozytywne znaczenie więzi koleżeńskich, - rozróżnia sytuacje, w których występuje presja grupy, - potrafi powiedzieć „nie”, - podnosi własną samoocenę.
2. Ja w grupie rówieśniczej.	Uczeń: - zastanawia się nad swoją pozycją w grupie rówieśniczej i doskonali z nią komunikację, - przygląda się krytycznie samemu sobie, - rozumie, że umiejętność wyboru najlepszego kolegi jest cenna, - dojrzewa do relacji towarzyszenia osobie odrzuconej przez grupę.
3. Sytuacje konfliktowe - rozwiązywanie.	Uczeń: - rozumie konieczność zapobiegania konfliktom poprzez umiejętne postępowanie, - zdaje sobie sprawę, że egzystowanie w grupie (także w rodzinie) wymaga kompromisów, - nabywa praktycznych umiejętności rozwiązywania prostych konfliktów.
4. Wspólnota rodzinna i zachodzące w niej relacje.	Uczeń: - rozumie potrzebę panowania nad słowem i gestem, - zdaje sobie sprawę, jak niebezpieczne są słowa: zawsze, nigdy, - wie, że drobna kolizja w rodzinie nie jest tragedią i nie powinna decydować o zerwaniu więzi, - umie przepraszać i wybaczać, przyjmuje do wiadomości, że doświadczenia dorosłych mogą być pomocą w poznawaniu i doświadczaniu świata.
5. Porozmawiajmy o dobrej atmosferze w rodzinie.	Uczeń: - wie, jakie są potrzeby człowieka, - rozróżnia dobrą atmosferę w rodzinie od złej - wie, jakie czynniki dezintegrują rodzinę, - rozumie, że jest współodpowiedzialny za dobrą atmosferę w życiu rodzinnym i w szkole.
6. Podstawowe wartości w życiu człowieka.	Uczeń: - umie analizować swoje postępowanie, - wzbudza w sobie refleksję nad wartościami towarzyszącymi człowiekowi w jego życiu, - zrozumie, jak ważna jest umiejętność dokonywania właściwych wyborów.
7. O wartości przyjaźni.	Uczeń: - wie, czym jest przyjaźń, - potrafi wymienić cechy charakteryzujące przyjaciół, - umacnia się w przekonaniu, że warto „inwestować” w przyjaźń i być godnym zaufania.
8. O wartości miłości.	Uczeń: - zna pojęcie i cechy miłości, - potrafi dostrzec potrzeby innych i wychodzić im naprzeciw, - rozumie, jakie prawa i obowiązki wynikają z miłości, - rozumie, co sprzyja rozwojowi miłości, a co ją niszczy, - rozumie miłość jako więź  wzbogacającą obie strony.
9. Odmienność płci – urokiem i wzajemnym uzupełnianiem się. (zajęcia z podziałem na grupy)	Uczeń: - potrafi szanować płeć przeciwną, - potrafi zaakceptować swoją rolę jako kobiety i jako mężczyzny, - jest świadomy swoich odrębnych od płci przeciwnej cech psychicznych, charakterystycznych dla okresu dojrzewania.
10. Dojrzewanie – co się ze mną dzieje? Higiena okresu dojrzewania. (zajęcia z podziałem na grupy)	Uczeń: - rozumie, że dojrzewanie to proces bardzo złożony, zaś jego przebieg – mocno zróżnicowany, - poznaje typowe przejawy okresu dojrzewania, - akceptuje zmiany, jakim podlega jego ciało, - poznaje zasady higieny osobistej, - potrafi zastosować środki i przedmioty służące utrzymaniu higieny.
11. Moje ciało zasługuje na szacunek. (zajęcia z podziałem na grupy)	Uczeń: - nabiera postawę szacunku dla własnego ciała i innych ludzi, - potrafi rozróżniać przejawy braku szacunku dla ciała, - poznaje sposoby ochrony własnej intymności.
12. „Skrzynka pytań” – odpowiedzi (zajęcia z podziałem na grupy)	Uczeń: - pogłębia wiedzę nt. anatomii i fizjologii układu rozrodczego kobiety i mężczyzny, - pozbywa się wątpliwości i wie, jak radzić sobie z problemami adolescencji (trądzik młodzieńczy, nadmierna potliwość itp.) - uzyskuje odpowiedzi na pytania dotyczące młodzieńczego zauroczenia, miłości platonicznej itp.

 

 

Wychowanie do życia w rodzinie – tematyka i treści zajęć w klasie V

Nauczyciel prowadzący zajęcia: Beata Czerwińska

 

Zajęcia w klasie V odbywają się w I semestrze w wymiarze 19 godzin ( w tym 9 godzin z całą klasą i po 5 godzin z grupami). Lekcje od nr 1 do 9 prowadzone są z całą klasą, lekcje od nr 10 do 14 prowadzone są w grupach  z podziałem na dziewczęta i chłopców (po 5 godzin lekcyjnych dla każdej z grup).

Lekcja 1

Temat: Ciekawe problemy, ważne pytania, czyli tematyka spotkań.

ZAPAMIĘTAJ!

• O rodzinie można rozmawiać również na lekcjach.
• Problematyka zajęć dotyczy spraw osobistych, ale niepowtarzalnych i ważnych.
• Celem zajęć jest pomoc w „wędrowaniu” niełatwą drogą ku dorosłości.

Lekcja 2

Temat: Dom moich marzeń.

1. W domu najważniejsza jest atmosfera, którą  tworzy dobre słowo i czasem „groszowa” dekoracja.
2. Zmierzamy powoli ku dorosłości i będziemy kreatorami swojego domu.
3. Odkrywamy urok piękna, które niekoniecznie jest kosztowne i w sposób plastyczny przedstawiamy wygląd swojego wymarzonego w przyszłości „domu”.

Lekcja 3

Temat: Rodzina w życiu człowieka.

1. Uświadamiamy sobie pełne znaczenie terminu „rodzina”.
2. Poznajemy podstawowe funkcje rodziny.
3. Rozumiemy znaczenie relacji pomiędzy członkami rodziny dla własnego rozwoju.

Lekcja 4

Temat: Studiujemy w „Akademii Dobra”.

1. Dostrzegamy ważność więzi rodzinnej, która pomaga nam wejść w dorosłe życie.
2. Doceniamy starania rodziców zapewniających nam potrzeby bytowe i dających poczucie bezpieczeństwa.

 

Lekcja 5

Temat: Rodzicielstwo, mama, tata, ja…

1. Poznajemy wartość dziecka w życiu rodziny.
2. Mamy swoje oczekiwania względem rodziców.
3. Jacy jesteśmy wobec swoich rodziców.

Lekcja 6

Temat: Przekaz wartości, tradycji i zwyczajów w rodzinie.

1. Rola rodziny w przekazywaniu wartości i norm moralnych.
2. Hierarchizacja wartości.
3. Starania rodziców jako wychowawców i przyjaciół.
4. Przekazywanie tradycji i zwyczajów jako systemu wartości z pokolenia na pokolenie.

Lekcja 7

Temat: Sztuka życia rodzinnego.

1. Rodzice jako osoby, które obdarzają nas miłością.
2. Wzmacnianie więzi z rodzicami, dziadkami, rodzeństwem.
3. Rodzaje komunikacji między członkami rodziny.
4. Wyrażanie wdzięczności, szacunku najbliższym.

Lekcja 8

Temat: Ja w grupie rówieśniczej.

1. Nasza pozycja i komunikacja w grupie rówieśniczej.
2. Umiejętność bycia samokrytycznym.
3. Umiejętność wyboru najlepszego kolegi.
4. Dojrzewanie do relacji towarzyszenia osobie odrzuconej przez grupę.

Lekcja 9

Temat: Umiejętność świętowania  w rodzinie.

1. Pogłębienie wiedzy na temat tradycji świąt i wzmocnienie związku emocjonalnego z rodziną.
2. Zintegrowanie z własną rodziną oraz małą i dużą ojczyzną.

Lekcja 10

Temat: Rodzi się człowiek.

1. Życie człowieka zaczyna się od poczęcia.
2. Okazywanie szacunku dla kobiet w ciąży.
3. Ciąża i poród – naturalne procesy w życiu kobiety.
4. Rola mężczyzny we wczesnej fazie rodzicielstwa.

Lekcja 11

Temat: Rola kobiety w życiu rodzinnym.     

1. Podział ról kobiety i mężczyzny.
2. Rola  kobiety jako matki w życiu rodzinnym.
3. Komunikacja międzyludzka.

Lekcja 12

Temat: Rola mężczyzny w życiu rodzinnym.  

1. Starania ojca i dziadka dla wspólnoty rodzinnej.
2. Ojciec w domu osobą niezastąpioną.
3. Wzmacnianie więzi między dziećmi  a ojcem oraz między dziećmi a dziadkami.

Lekcja 13

Temat: Dojrzewanie. Co się ze mną dzieje?

1. Dojrzewanie - proces bardzo złożony, zaś jego przebieg – mocno zróżnicowany.
2. Typowe przejawy okresu dojrzewania.
3. Akceptowanie zmian, jakim podlega nasze ciało.

Lekcja 14

Temat: Sfera intymności – sferą bezpieczeństwa.

1. Konieczność zachowania ostrożności w nawiązywaniu zarówno bezpośrednich jak i przez Internet kontaktów z obcymi ludźmi.
2. Umiejętność mówienia „nie” w sytuacjach tego wymagających.
3. Konieczność zgłaszania zaistnienia sytuacji podejrzanej.