KLASA IV - PRZYRODA

Jolanta Pawełoszek
25.03.2020

Dzień dobry.

Do pobrania: Karta pracy nr 1.

Wysłaną kartę pracy nr 1 należy wypełnić i odesłać na adres e-mail nutka17@op.pl w dniu 25 marca 2020 r. do godz. 13.00.  Można wypełnić ją w programie Word.

 

Jolanta Pawełoszek

30.03.2020  r.

Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.

Cele lekcji:
uczeń:
  -  charakteryzuje współczesny krajobraz najbliższej okolicy i opisuje go na podstawie
     opowiadań rodzinnych i starych fotografii,
  -  wymienia negatywne i pozytywne zmian zachodzące w krajobrazie kulturowym
     spowodowane działalnością człowieka,
  -  wyjaśnia, pochodzenie nazwy własnej miejscowości

1. Przeczytaj z podręcznika tekst lekcji numer 8 str.151-154, naucz się jej.

2. Zobacz zdjęcia - wpisując adres portalu: docwiczenia.pl  przygotowanego przez wydawnictwo Nowa Era
   (kod znajduje się w górnym prawym rogu twojego zeszytu ćwiczeń  ze str. 94).

3. Uzupełnij ćwiczenia  str. 94-95.

4. Przeprowadź wywiad z rodzicami lub dziadkami na temat zmian jakie zaszły w krajobrazie
    twojej okolicy w ciągu minionych 50 lat, dowiedz się też skąd pochodzi nazwa twojej miejscowości.

Możesz też skorzystać ze stron internetowych: 

www.nac.gov.pl

https://www.bibliotekacyfrowa.pl/dlibra

 

Jolanta Pawełoszek
01.04.2020 r.

Temat:  Obszary i obiekty chronione.

Cele ogólny:
– poznanie form ochrony przyrody w Polsce i zasad zachowania się na obszarach chronionych
   oraz obiektów chronionych najbliżej okolicy.   

1.  Proszę o przeczytanie i nauczenie się lekcji nr 9 z podręcznika str. 155-158, analizę mapy obiektów chronionych podręcznik str.157 oraz uzupełnienie zeszytu ćwiczeń ze str. 96-80.

2. Obejrzyj film o Świętokrzyskim Parku Narodowym.

3. Poszukaj w zasobach Internetu wiadomości nt. obszarów chronionych, pomników przyrody, obiektów zabytkowych w najbliższej okolicy.

Praca domowa:

Wymień 5 zasad, których powinien przestrzegać turysta przebywający na obszarach chronionych. Proszę o terminowe przysyłanie prac domowych.

http://www.parkinarodowe.edu.pl/galeria/

https://www.swietokrzyskipn.org.pl/aktualnosci/filmy-o-parkach-narodowych/

http://www.gminagrabica.pl/asp/pl_start.asp?typ=6&menu=42&strona=1

 

 

Jolanta Pawełoszek
06.04 2020 r.

Temat: Poznajemy krajobraz najbliższej okolicy – podsumowanie działu.

1. Proszę powtórzyć następujące treści z działu VI:

- elementy krajobrazu
- rodzaje krajobrazów: naturalny, kulturowy,
- rodzaje krajobrazów kulturowych,
- korzystne i niekorzystne zmiany w krajobrazie najbliższej okolicy,
- rodzaje form terenu (wypukłe, wklęsłe i przykłady),
- elementy doliny rzecznej i pagórka,
- składniki skał (minerały),
- podział skał,
- cechy oraz przykłady skał litych, zwięzłych i luźnych,
- gleba, jej składniki, znaczenie gleby dla roślin, zwierząt i ludzi,
- podział wód słodkich i słonych,
- wody stojące i płynące,
- zmiany w krajobrazie kulturowym spowodowane działalnością człowieka,
- pochodzenie nazw miejscowości,
- formy ochrony przyrody,
- ochrona całkowita i częściowa,
- obiekty i obszary chronione w Polsce,
- zasady zachowania się na obszarze chronionym,
- obszary i obiekty chronione najbliższej okolicy. 

2. Uzupełnij zadania 1- 4, (zeszyt ćwiczeń str. 98-99). Dla chętnych zad.5  str.100 (zeszyt ćwiczeń). Wykonane  zadania nie wymagają odesłania. Proszę skupić się na powtórzeniu.

Uwaga!
Skorzystaj też z podsumowania działu 6, strona 159-160 oraz zapamiętaj informacje zawarte
w każdym temacie pod hasłem „To najważniejsze”.

 

 

Jolanta Pawełoszek
08.04.2020 r.

Temat: Poznajemy krajobraz najbliższej okolicy – podsumowanie działu.

1. Proszę powtórzyć następujące treści z działu VI:

- podział wód słodkich i słonych,
- wody stojące i płynące,
- zmiany w krajobrazie kulturowym spowodowane działalnością człowieka,
- pochodzenie nazw miejscowości,
- formy ochrony przyrody,
- ochrona całkowita i częściowa,
- obiekty i obszary chronione w Polsce,
- zasady zachowania się na obszarze chronionym,
- obszary i obiekty chronione najbliższej okolicy. 

2. Uzupełnij zadania 1- 4, (zeszyt ćwiczeń str. 98-99). Dla chętnych zad.5  str.100 (zeszyt ćwiczeń). Wykonane  zadania nie wymagają odesłania. Proszę skupić się na powtórzeniu.

Uwaga!

Skorzystaj też z podsumowania działu 6, strona 159-160 oraz zapamiętaj informacje zawarte
w każdym temacie pod hasłem „To najważniejsze”.

 

 

Jolanta Pawełoszek
15.04.2020 r.

Temat: Poznajemy krajobraz najbliższej okolicy – sprawdzenie wiadomości.

Sprawdź swoją wiedzę!

1. Wykonaj test nr 1 – „Poznajemy krajobraz najbliższej okolicy” – i odeślij do godz. 12.00 w dniu 15.04.2020 r.
Test do wykonania zostanie przesłony na Twój kontaktowy adres e-mail o godz. 9.00 w dniu 15.04. 2020 r.

 

 

20.04.2020 r.
Jolanta Pawełoszek

Temat: Poznajemy warunki życia w wodzie.

Treści edukacyjne:
- czynniki warunkujące życie w wodzie (nasłonecznienie, zawartość tlenu, opór wody),
- zmiany temperatury w środowisku wodnym,
- przystosowania ryby do środowiska wodnego.

1. Przeczytaj i naucz się treści  zawartych w lekcji 1 (podręcznik str. 162-165),
2. Uzupełnij zadania 1, 2  (zeszyt ćwiczeń str. 101-102).

Uwaga!
Dla chętnych ćwiczenie 3 str. 104 (zeszyt ćwiczeń).

 

 

Jolanta Pawełoszek
22.04.2020 r.

Temat: Z biegiem rzeki.

Treści edukacyjne:

- elementy rzeki: bieg górny, środkowy , dolny,
- przystosowania organizmów do życia w poszczególnych odcinkach rzeki,
- organizmy charakterystyczne dla poszczególnych biegów rzeki.

1. Przeczytaj i naucz się treści  zawartych w lekcji 2 (podręcznik str. 166-170),
2. Skorzystaj z epodręcznka.pl obejrzyj zdjęcia i film.

http://scholaris.pl/zasob/61627?bid=0&iid=&query=bieg+rzeki&api=
https://epodreczniki.pl/a/z-biegiem-rzeki/DlsVYsVa2

3. Uzupełnij zadania 1, 2  (zeszyt ćwiczeń str. 103-104).

Uwaga!
Dla chętnych ćwiczenie 3 str. 104 (zeszyt ćwiczeń).

 

 

 

Jolanta Pawełoszek
27.04.2020 r.

Temat: Poznajemy warunki życia w jeziorze.

Treści edukacyjne:

- strefy życia w jeziorze: przybrzeżna, otwartej toni wodnej, wód głębinowych,
- czynniki warunkujące życie w poszczególnych strefach jeziora,
- cechy charakterystyczne organizmów żyjących w poszczególnych strefach,
- organizmy charakterystyczne dla poszczególnych stref.

1. Przeczytaj i naucz się treści  zawartych w lekcji 3 (podręcznik str. 171-176),

2. Uzupełnij zadania 1-4 (zeszyt ćwiczeń str. 105-107).

 

29.04.2020 r.
J. Pawełoszek

Temat: Poznajemy warunki życia w wodzie – utrwalenie wiadomości .

Treści edukacyjne:

- czynniki warunkujące życie w wodzie (nasłonecznienie, zawartość tlenu, opór wody),
- zmiany temperatury w środowisku wodnym,
- przystosowania ryby do środowiska wodnego.
- elementy rzeki: bieg górny, środkowy , dolny,
- przystosowania organizmów do życia w poszczególnych odcinkach rzeki,
- organizmy charakterystyczne dla poszczególnych biegów rzeki.
- strefy życia w jeziorze: przybrzeżna, otwartej toni wodnej, wód głębinowych,
- czynniki warunkujące życie w poszczególnych strefach jeziora,
- cechy charakterystyczne organizmów żyjących w poszczególnych strefach,
- organizmy charakterystyczne dla poszczególnych stref.

2. Utrwalenie widomości wg. treści edukacyjnych

 

 

 

04.05.2020 r.
Jolanta Pawełoszek

Temat:  Warunki życia na lądzie.

Zajęcia online na platformie Microsoft Teams o godz. 11.45

Treści edukacyjne:

- czynniki warunkujące życie na lądzie,
- przystosowania organizmów do oszczędnego gospodarowania wodą,
- przystosowania organizmów do zmian temperatury,
- wpływ wiatru na życie organizmów,
- wymiana gazowa,
- dostęp do światła

1. Przeczytaj i naucz się treści zawartych w lekcji 4 (podręcznik str. 177-180).
2. Uzupełnij zadania 1-5 (zeszyt ćwiczeń str. 108-109).

Lekcje online odbywać się będą cyklicznie  w poniedziałki od godz. 11.45 do 12.30, zaś materiał dotyczący środowej przyrody będzie przesyłany  w formie uzgodnionej z uczniami. Proszę przygotować podręczniki, zeszyty ćwiczeń i o wskazanej godzinie zalogować się na platformie Microsoft Office 365 (aplikacji -Teams).  
Obecność obowiązkowa.