KLASA VI - JĘZYK ANGIELSKI

Iwona Retka
25.03.2020

Topic: I'd prefer cheese - dialogue. (Wolę ser - dialog).

1. Proszę powtórzyć słownictwo związane z gotowaniem- podręcznik str. 89 oraz budowę czasu Present Perfect- zeszyt ćwiczeń str. 92.

2. Proszę zalogować się na platformie MyEnglishLab o godzinie 12. Bardzo proszę sprawdzić wcześniej jakość połączenia. W celu prawidłowego rozwiązywania zadań proszę przeczytać wiadomość na platformie. W razie problemów proszę o kontakt przez Messenger.

3. Proszę rozwiązać na platformie przydzielone zadania. Do każdego zadania można przystąpić dwukrotnie. Za każdym razem należy kliknąć "zapisz" i "prześlij".

4. Proszę wysłuchać(załączony plik dźwiękowy) oraz przeczytać dialog w podręczniku str. 86 "I'd prefer cheese" oraz wypisać do zeszytu nowe zwroty (słowniczek- podręcznik str.89 lesson 6.4).

5. Proszę wykonać w zeszycie ćw. 3 str. 86 (podręcznik).

Good luck :)

załącznik:  Kl_6__3.12.mp3

 

Iwona Retka

26.03.2020

W ramach zajęć koła języka angielskiego proszę potrenować tworzenie czasu Present Perfect w kilku quizach online.

     https://www.ang.pl/cwiczenia/811/present-perfect-budowa

     http://www.wackerlig.at/english/english_02/exercises/present_perfect/present_perfect_01.htm

Topic: Would you like cheese or tuna? - exercises. (Czy chciałbyś ser czy tuńczyńka? - ćwiczenia).

1. Proszę powtórzyć zwroty: Preferencje i odpowiedzi  Lesson 6.4 - podręcznik str. 89.

2. Proszę zalogować się na platformie MyEnglishLab o godzinie 10. W celu prawidłowego rozwiązywania zadań proszę przeczytać wiadomość na platformie. W razie problemów proszę o kontakt przez Messenger.

3. Proszę rozwiązać na platformie przydzielone zadania. Do każdego zadania można przystąpić dwukrotnie. Za każdym razem należy kliknąć "zapisz" i "prześlij".

4. Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń ćw. 1,2,3,4 str.53. Dialogi z ćw. 4/53 wykonujemy w zeszycie.

Good luck :)

 

Iwona Retka

30.03.2020

Topic: Revision. (Powtórzenie).

1. Proszę powtórzyć słownictwo z działu 6- podręcznik str. 89 oraz wiadomości o czasie
    Present Perfect (zeszyt ćwiczeń str.92).

2. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia powtórzeniowe z podręcznika str. 90:

- ćw. 1/90: proszę uzupełnić czasowniki i rzeczowniki związane z gotowaniem;

- ćw. 2/90: proszę dopasować podane słowa do obrazków;

- ćw. 3/90: proszę dopasować słowa do zdań;

- ćw. 4/90: proszę napisać podane w nawiasach czasowniki w czasie Present Perfect;

- ćw. 5/90: proszę ułożyć pytania w czasie Present Perfect i krótko na nie odpowiedzieć
  (proszę uważnie przeczytać przykład w ćwiczeniu);

Good luck :)

 

Iwona Retka
01.04.2020

Topic: Vocabulary and grammar exercises. (Ćwiczenia leksykalno-gramatyczne).

To nie Prima Aprilis (po angielsku April Fool's Day), zadania znowu czekają ;) Zatem do dzieła! :)

Zadania znajdują się tym razem na platformie MyEnglishLab.

Proszę zalogować się na platformie MyEnglishLab w godzinach 9-14. Bardzo proszę sprawdzić wcześniej jakość połączenia. W celu prawidłowego rozwiązywania zadań proszę przeczytać wiadomość na platformie. W razie problemów proszę o kontakt przez Messenger.

Proszę rozwiązać na platformie udostępnione zadania. Proszę pamiętać kliknąć "zapisz" i "prześlij".

WAŻNA INFORMACJA: Zadania zaliczamy do godziny 14!

Good luck :)

 

Iwona Retka
02.04.2020

Topic: Zadania sprawdzające- dział 6.

1.Proszę powtórzyć słownictwo z działu 6- podręcznik str. 89 oraz wiadomości o czasie Present Perfect (zeszyt ćwiczeń str.92).

2. Zadania znajdują się na platformie MyEnglishLab.

Proszę zalogować się na platformie MyEnglishLab w godzinach 9-14. Bardzo proszę sprawdzić wcześniej jakość połączenia. W celu prawidłowego rozwiązywania zadań proszę przeczytać wiadomość na platformie. W razie problemów proszę o kontakt przez Messenger.

Proszę rozwiązać na platformie udostępnione zadania. Proszę pamiętać kliknąć "zapisz" i "prześlij".

WAŻNA INFORMACJA: Zadania zaliczamy do godziny 14!

Good luck :)

 

 

Iwona Retka
06.04.2020

Topic: Places to live - vocabulary. (Miejsca do mieszkania - słownictwo)

1.Proszę przepisać do zeszytu przedmiotowego słówka Lesson 7.1 (podręcznik str.103).

2. W celu powtórzenia i rozszerzenia słownictwa dotyczącego typów i części domów proszę
    obejrzeć filmiki

https://www.youtube.com/watch?v=m27Cck_LGHc

https://www.youtube.com/watch?v=cBcpKc_Ytnk

3. Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń ćw. 1,2,3/60 i przesłać zdjęcie tych ćwiczeń w mailu.

W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.

Good luck :)

 

 

Iwona Retka
08.04.2020

Topic: Happy Easter! Wielkanocne zwyczaje w Wielkiej Brytanii.

Co kraj to obyczaj... Jak bardzo różnią się obchody Wielkanocy w Wielkiej Brytanii od naszych polskich? Dziś lekcja przedświąteczna. Przeczytajcie proszę podane informacje, obejrzyjcie filmiki i... szykujcie się do Świąt Wielkiej Nocy  :)

Na początek proszę wysłuchać filmiku  i powtórzyć podane słownictwo
https://www.youtube.com/watch?v=hzfbJQWgJo4

Czas na chwilkę wielkanocnej zabawy. Słuchajcie, zgadujcie i śpiewajcie  :)
https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8

Obchody Wielkanocy zaczynają się w Wielki Piątek - Good Friday, a kończą w poniedziałek - Easter Monday.

Wielkanoc w Wielkiej Brytanii jest jednym z głównych świąt chrześcijańskich w roku. Jest pełna radości, folkloru i tradycyjnych potraw.

Sama nazwa Wielkanoc pochodzi od anglosaskiej bogini świtu i wiosny - Eostre. Stąd też Wielkanoc w języku angielskim to EASTER.

Symbole Wielkanocne

Wiele symboli i tradycji Wielkanocy wiążą się z odnowieniem, narodzinami i szczęściem .

The cross - krzyż 
Oczywiście jednym z najważniejszych symboli Wielkanocy jest krzyż, który symbolizuje zwycięstwo nad śmiercią.

Palms - palmy 
Tydzień Wielkanocny rozpoczyna się w Niedzielę Palmową- Palm Sunday.

Easter Eggs - jajka Wielkanocne
Pisanki są bardzo starą tradycją odnoszącą się do czasów jeszcze przed chrześcijaństwem. Jajka są symbolem wiosny i nowego życia .
Malowanie i obdarowywanie się jajkami to popularny zwyczaj w wielu krajach. W Wielkiej Brytanii zanim zostały zastąpione czekoladowymi jajkami używano prawdziwych, barwionych w większości przypadków, jaj kurzych .

Easter Bunny - Wielkanocny Zajączek
Pierwsze jadalne króliczki/zajączki wielkanocne wykonane z ciasta i cukru  pojawiły się na początku 1800 roku w Niemczech.
W Wielkiej Brytanii dzieci uważają, że jeśli są grzeczne " Easter Bunny " obdaruje ich czekoladowymi jajkami (chocolate eggs).

Easter traditions - Wielkanocne zwyczaje

 Morris dance
Tradycyjny taniec, w którym uczestnicy przebierają się w ozdobione wstążkami kostiumy czasem kapelusze. Tancerze wychodzą na ulicę wykonują swój taniec z kijami, a wokół kostek zawiązane mają dzwoneczki.
https://youtu.be/gNiCCqxkgvU

Rolling eggs - turlanie jajek
Podczas Wielkanocy odbywa się wiele festynów. Jedną z atrakcji często wykorzystywanych podczas tych imprez jest egg rolling. Jest to zabawa, które polega na toczeniu ugotowanych na twardo jaj ze wzgórza. Grę wygrywa osoba, której jajko sturla się z górki najszybciej bez stłuczenia skorupki albo które rozbije się jako ostatnie.
https://youtu.be/Cf_jSaxlakM

Egg hunt - "polowanie" na jajka
W niedzielny poranek dzieci szukają czekoladowych jajek schowanych przez rodziców w ogrodzie. Wygrywa dziecko, któremu uda się znaleźć najwięcej łakoci.
https://youtu.be/RruzQAxsYDA

Egg tapping - tłuczenie skorupek
Zabawa polegająca na stukaniu się jajkami na twardo. Ta osoba, której jajko będzie miało jak najmniej uszkodzoną skorupkę będzie miało szczęście w nadchodzącym roku.

Proszę obejrzeć filmik o zwyczajach wielkanocnych w Wielkiej Brytanii i na świecie
https://www.youtube.com/watch?v=h8xqNh4Y9Og

oraz film o zwyczajach wielkanocnych w Wielkiej Brytanii:
https://www.youtube.com/watch?v=Iu3U5QCRH6s

I WISH YOU HAPPY EASTER!

 

 

 

Iwona Retka
15.04.2020

Topic: We're meeting at six o'clock- Present Continuous. (Spotykamy się o szóstej- czas Present Continuous)

1. Proszę przepisać do zeszytu przedmiotowego informacje o użyciu i budowie czasu Present Continuous:

Czas Present Continuous to czas teraźniejszy ciągły. Używamy go, gdy chcemy powiedzieć o:

• czynnościach wykonywanych w danym momencie (np. Teraz czytam gazetę.),
• sytuacjach tymczasowych (np. On dużo pracuje w tych dniach.),
• sytuacjach zmieniających się (np. Klimat się ociepla.),
• zaplanowanej przyszłości (np. Jutro zaczynam kurs angielskiego.)

Określenia czasu Present Continuous:

• now- teraz;
• at the moment- w tym momencie;
• today- dzisiaj;
• tonight- dziś wieczorem, dzisiejszej nocy;
• this...- w tym.... (np. this week- w tym tygodniu);
• tomorrow- jutro;
• next...- w przyszłym...

Budowa czasu Present Continuous:

(+)        podmiot           +          am/ is/ are                    + czasownik z końcówką ing

( -)        podmiot           +          am not/ is not/ are not   + czasownik z końcówką ing

                                               'm not/ isn't/ aren't        + czasownik z końcówką ing

(?)        Am/Is/ Are        +          podmiot                       + czasownik z końcówką ing

2. W celu utrwalenia wiadomości proszę przeczytać informacje na stronie

http://dobragramatyka.pl/present-continuous

oraz obejrzeć filmik

https://www.youtube.com/watch?v=Ec76OLt2vhs

3. Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń ćw. 1,2,3,4,5/61 (dla chętnych także zadanie 6/61) i przesłać 1 zdjęcie całej strony w jednym mailu W TYM SAMYM DNIU na adres iwonka76@op.pl

W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.

Good luck :)

 

 

Iwona Retka
16.04.2020

Topic: We're meeting at six o'clock - listening and reading.
            (Spotykamy się o szóstej - słuchanie i czytanie)

1. Proszę wysłuchać i przeczytać dialog "We're meeting at six o'clock" ( plik dźwiękowy w załączniku).

2. Proszę przepisać do zeszytu podane słówka i zwroty i przetłumaczyć z pomocą słowniczka w podręczniku Lesson 7.2 str.103:

Remember?

I have to go now.

Pick me up.

Mum and Dad are picking me up in two minutes.

show something

See you later!

I've got some news.

It depends.

We're moving house!

live close

attic

change school

No way!

3. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym  ćw. 2/96 z podręcznika pisząc True- jeśli zdanie jest prawdziwe lub False- jeśli fałszywe.

4.  Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym  ćw. 6,7/97 z podręcznika. W obu ćwiczeniach stosujemy czas Present Continuous (pamiętamy o właściwej formie czasownika "to be", czyli am/are/is oraz o czasowniku z końcówką ing).

Proszę przesłać zdjęcie w jednym mailu W TYM SAMYM DNIU na adres iwonka76@op.pl

W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.

Good luck :)

 

 

Iwona Retka
20.04.2020

Topic: Vocabulary and grammar exercises. (Ćwiczenia leksykalno-gramatyczne)

1. Proszę powtórzyć słownictwo - podręcznik str. 103 Lesson 7.1 i 7.2 oraz wiadomości o czasie
    Present Continuous.

2. Zadania znajdują się na platformie MyEnglishLab.

Proszę zalogować się na platformie MyEnglishLab w godzinach 9-15. Bardzo proszę sprawdzić wcześniej jakość połączenia. W celu prawidłowego rozwiązywania zadań proszę przeczytać wiadomość na platformie. W razie problemów proszę o kontakt przez Messenger.

Proszę rozwiązać na platformie udostępnione zadania. Proszę pamiętać kliknąć "zapisz" i "prześlij".

WAŻNA INFORMACJA: Zadania zaliczamy do godziny 15!

Good luck :)

 

 

Iwona Retka
22.04.2020

Topic: House rules- listening and reading. (Zasady panujące w domu- słuchanie i czytanie)

1. Proszę wysłuchać i przeczytać dialog "House rules"- podręcznik str. 98 (plik dźwiękowy 3.32 w załączniku).

2. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym ćw. 3/98 z podręcznika wpisując do zeszytu tylko brakujące słowa.

3. Proszę przepisać do zeszytu podane czasowniki modalne:

must -      musieć
mustn't -   nie wolno
can -        móc, umieć, potrafić

4. Proszę przepisać do zeszytu 9 zdań z czasownikami must, mustn't, can i przetłumaczyć te zdania z pomocą słowniczka w podręczniku Lesson 7.3 str.103:

5. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym  ćw. 4/99 z podręcznika wybierając tylko właściwy czasownik.

W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.

Good luck :)

 

 

 

Iwona Retka
23.04.2020

Topic: Czasowniki must i can - ćwiczenia.

1. Proszę przepisać do zeszytu podane słówka i przetłumaczyć je z pomocą słowniczka
    w podręczniku Lesson 7.3 str.103:

bookcase -

cupboard -   

drawer -       

mirror -        

sink -

tap -

2. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym ćw. 7/99 wpisując do zeszytu brakujące słowa
    z niebieskiej ramki z ćw. 6/99.

3. Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń  ćw. 1/62.

4. Proszę powtórzyć z poprzedniej lekcji znaczenia czasowników must, mustn't, can.

5. Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń  ćw. 2,3,4/62, dla chętnych także ćw.5/63.

Proszę przysłać 1 zdjęcie całej strony W TYM SAMYM DNIU na adres mail iwonka76@op.pl
W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.

Good luck :)

 

 

Iwona Retka
23.04.2020

KOŁO JĘZYKA ANGIELSKIEGO Kl. 6

W ramach zajęć koła w celu lepszego zrozumienia czasowników modalnych proszę wykonać ćwiczenia i testy online :)

http://www.my-english.edu.pl/index.php?id=51

https://www.usingenglish.com/quizzes/401.html

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/modals-must-and-mustnt#

W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.
Good luck :)

 

 

 

Iwona Retka
27.04.2020

Topic: I'm sorry, we can't come - listening and reading. (Przykro mi, nie możemy przyjść - słuchanie i czytanie)

1. Proszę zalogować się na platformę MyEnglishLab i wykonać cztery przydzielone ćwiczenia (ćwiczenia dostępne w godzinach 8.00-16.00).

2. Proszę przepisać do zeszytu przedmiotowego zwroty z podręcznika str. 103 Lesson 7.4: zapraszanie, przyjmowanie zaproszenia, odrzucanie zaproszenia.

3. Proszę wysłuchać i przeczytać dialog " I'm sorry, we can't come "- podręcznik str. 100
(plik dźwiękowy 3.35 w załączniku).

4. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym ćw. 3/100 z podręcznika wpisując do zeszytu tylko wybraną odpowiedź. Następnie proszę wysłuchać dialogów (plik dźwiękowy 3.37 w załączniku)i sprawdzić swoje odpowiedzi.

W razie pytań proszę pisać na adres mail lub Messenger.

Good luck :)

 

 

 

Iwona Retka
29. 04.2020

Topic: Invitations- exercises. (Zaproszenia- ćwiczenia)

Zapraszam na lekcję online na platformie Microsoft Teams o godz. 12.30 (zgodnie z planem lekcji).

1. Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń ćw. 1,2,3,4/63.

W razie pytań proszę o kontakt na platformie Microsoft Teams, na adres mail lub Messenger.

See you online :)

 

 

Iwona Retka
30.04.2020

Topic: Your neighbourhood- reading. (Twoje sąsiedztwo- ćwiczenia)

Zapraszam na lekcję online na platformie Microsoft Teams o godz. 9.45 (zgodnie z planem lekcji).

1. Proszę przeczytać tekst- podręcznik str.101 i wykonać w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia z podręcznika ćw.3,4,5/101 oraz w zeszycie ćwiczeń ćw. 1/64.

W razie pytań proszę o kontakt na platformie Microsoft Teams, na adres mail lub Messenger.

See you online :)