- Dla uczniów
- Dla nauczycieli
- Do samodzielnej nauki
- 2020-21:
- Oddz. przedszkolny
- Klasa 1
- Klasa 2
- Klasa 3
- 4-rel
- 4-pol
- 4-ang
- 4-muz
- 4-plas
- 4-his
- 4-przy
- 4-mat
- 4-inf
- 4-tech
- 4-WF
- 5-rel
- 5-pol
- 5-ang
- 5-muz
- 5-plas
- 5-his
- 5-geo
- 5-bio
- 5-mat
- 5-inf
- 5-tech
- 5-WF
- 6-rel
- 6-pol
- 6-ang
- 6-muz
- 6-plas
- 6-his
- 6-geo
- 6-bio
- 6-mat
- 6-inf
- 6-tech
- 6-WF
- 6-godz.wych.
- 7-rel
- 7-pol
- 7-ang
- 7-niem
- 7-muz
- 7-plas
- 7-his
- 7-geo
- 7-bio
- 7-mat
- 7-che
- 7-fiz
- 7-inf
- 7-WF
- 7-DZ
- 8-rel
- 8-pol
- 8-ang
- 8-niem
- 8-his
- 8-WOS
- 8-geo
- 8-bio
- 8-mat
- 8-che
- 8-fiz
- 8-inf
- 8-EDB
- 8-WF
- Logopedia
- Biblioteka szkolna
- Pedagog szkolny
- Zaj. korekcyjno-kompensacyjne
- Wytyczne GIS, MZ i MEN-procedury bezpieczeństwa w SP Szydłów
6-bio
KLASA VI - BIOLOGIA
Jolanta Pawełoszek
27.03.2020 r.
1. Proszę o przeczytanie i nauczenie się lekcji nr 3 – „Płazy – kręgowce wodno-lądowe ”
oraz uzupełnienie zeszytu ćwiczeń ze str. 77-80.Ucząc się tej lekcji zwróć uwagę na:
-środowisko życia płazów,
-przystosowania płazów do życia w wodzie i na lądzie,
-rozmnażanie i rozwój płazów.
2. Należy też uzupełnić kartę pracy nr 1 i odesłać na adres e-mail: nutka17@op.pl w dniu 27.03.2020 r. do godziny 14.00 (kartę pracy można wypełnić w edytorze tekstu – Microsoft Word lub zrobić zdjęcie).
Dodatkowo możesz obejrzeć film na portalu doświadczenia pl. wpisując kod ze str. 77 w zeszycie ćwiczeń.
Jolanta Pawełoszek
03.04 2020Temat: Przegląd i znaczenie płazów.
Treści do nauczenia:
zróżnicowanie budowy i trybu życia płazów,
-charakterystyka płazów bezogonowych, ogoniastych i beznogich,
-gatunki płazów żyjące w Polsce,
-znaczenie płazów w przyrodzie i dla człowieka,
-główne zagrożenia dla płazów i sposoby ich ochrony,Zadania do wykonania.
Przeczytanie i nauczenie się treści zawartych w lekcji 4 (podręcznik str. 97-102)
oraz wykonanie ćwiczeń str. 82 do 84 (w zeszycie ćwiczeń). Obejrzyj prezentację – Płazy Polski
http://www.scholaris.pl/frontend,4,78432.htmlPraca domowa.
Wykonaj plakat – „ Płazy chronione w Polsce” (technika dowolna, mogą to być zdjęcia płazów
z podpisami przedstawionych gatunków lub własnoręczne rysunki).
Zdjęcie plakatuj prześlij na adres e-mail nutka17@op.pl do dniu 7 kwietnia 2020 do godz. 12.00.
Jolanta Pawełoszek
16.04.2020 r.Temat: Gady kręgowce które opanowały ląd.
Treści edukacyjne:
- środowisko życia gadów,
- przystosowania gadów do życia na lądzie,
- zmiennocieplność gadów,
- rozmnażanie i rozwój gadów.1. Przeczytaj i naucz się lekcji nr 5 z podręcznika str. 103 -106
2. Obejrzyj film – Jaszczurka i inne gady.
https://www.youtube.com/watch?v=8aXadpF-CYk3. Uzupełnij ćwiczenia (zeszyt ćwiczeń) str. 85-88. Zrób zdjęcie pyt. 3 i 4 ze str. 86 i odeślij
na adres e mail nutka17@op.plDodatkowe informacje o gadach znajdziesz : https://epodreczniki.pl/a/gady/DtNge2sCL
Ciekawostki o gadach ! https://www.youtube.com/watch?v=kx6EIifjkGM
Jolanta Pawełoszek
24.04.2020 r.Temat: Przegląd i znaczenie gadów.
Treści edukacyjne:
- zróżnicowanie w budowie zewnętrznej gadów,
- tryb życia gadów,
- gatunki gadów żyjące w Polsce,
- sposoby ochrony gadów,
- znaczenie gadów w przyrodzie i dla człowieka,1. Przeczytaj i naucz się lekcji nr 6 z podręcznika str. 107 -111
2. Skorzystaj ze strony internetowej epodręczniki.pl
https://epodreczniki.pl/a/gady/D1AaUku0v3. Uzupełnij ćwiczenia (zeszyt ćwiczeń) str. 89-92.
Zrób zdjęcie pyt. 3, 4 i 5 ze str. 90 i odeślij
na adres e mail nutka17@op.pl do 28.04.2020 r. do 12.00.